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angehende Deutschlehrer*innen an den Waldorfschulen die klassischen Oberstufenepochen
von Tomáš Zdražil (Hg
Das Buch zeigt geistige Hintergründe auf und kann damit eine Hilfe sein
Buch- und Bauprojekt dokumentieren die Entstehung seines Hauses als Kunst- und Forschungsprojekt
die Fesseln der Materie
Erlebnispädagogik und Waldorfschulen 3691 angehende Deutschlehrer*innen an den WaldorfschulenMichael Birnthaler betrachtet Besonderheiten und Mglichkeiten der Erlebnispdagogik im Zusammenhang einer anthroposophischen Pdagogik. Er gibt Anregungen, wie erlebnispdagogische Elemente an Waldorfschulen umgesetzt werden knnen. von Michael Birnthaler
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